抓住孩子0-6歲的敏感期,你的教育就能事半功倍!
敏感期是蒙特梭利早期教育理念的基礎(chǔ),對于兒童的一生來說如黃金般貴重。稍縱即逝的敏感期如果能順利,兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。敏感期得到充分發(fā)展的孩子,頭腦清楚、思維開闊、安全感強、能深入理解事物的特征和本質(zhì)。相反,如果不能順利度過敏感期,孩子的發(fā)展也將受到限制。
首先,何謂敏感期?
敏感期就是指兒童在0-6歲這一時期的某個階段,會對某種知識或某種事物特別感興趣,特別想學習、也特別容易學會。這個時期就是兒童做某種事或?qū)W習某種知識的敏感期。如果在這個時期施加正確的教育方法和內(nèi)容,可以收到事半功倍的教育成果。一旦錯過這個時期,就需要費幾倍的努力才能彌補。
3個月—2歲,口腔敏感期
此時的幼兒,特別愛”吃”手指,不管什么東西都往嘴里放,這個時期就是口腔敏感期,這是一種感覺的探索,更是孩子口腔發(fā)育的關(guān)鍵期。如果口腔發(fā)育沒有在敏感期得到充分練習,孩子將來講話的語速會很慢,發(fā)音準確性也會受到影響,會出現(xiàn)笨嘴笨舌、語無倫次、缺乏語言邏輯性等現(xiàn)象。發(fā)音不準確的孩子將來很難從事播音、主持、演員、演說家等高層次的語言工作。
為促進孩子口腔的健全發(fā)育,在親子活動中為孩子提供了大量讓孩子開口說話、表達的機會。如:每節(jié)親子課開始前都要進行自我介紹、在活動中父母和孩子大量的語言互動、溝通等,增加孩子表達的機會。
1歲-2歲,精細動作敏感期
此時的幼兒,對細小的東西特別關(guān)注,會趴在地上看螞蟻、撿小石塊、小面包屑,甚至對地上掉的頭發(fā)也感興趣。這種現(xiàn)象就是精細動作敏感期,是孩子鍛煉手部精細動作的關(guān)鍵時期。如果孩子的精細動作在敏感期沒有得到充分地開發(fā)、鍛煉,孩子將來也不能成為不錯的畫家、樂器演奏師、外科醫(yī)生等。
為鍛煉孩子的精細動作,在親子活動中為孩子安排了豐富的內(nèi)容。如:捏珠子、搭積木、舀玉米、剝桔子、倒水、剪紙、掃地、擦器皿等,鍛煉孩子手部精細動作的同時培養(yǎng)孩子的興趣及秩序感。
1歲-2歲,行走敏感期
此時的幼兒,其內(nèi)在有一種不可抗拒的沖動力促使其行走,是幼兒發(fā)展其腿部大肌肉力度的關(guān)鍵時期。在行走敏感期沒有得到充分鍛煉的孩子,動覺智能發(fā)展不足,將來無法從事如舞蹈家、運動員、軍人、警察等職業(yè);同時,缺乏自信,自卑現(xiàn)象嚴重。
為了培養(yǎng)幼兒的動覺智能,在親子活動中,設(shè)計了各種大運動活動,如:爬行、鉆洞、走線、走平衡木、跳床等,讓孩子們在快樂的體驗中鍛煉其動覺智能。
在跨世紀的蒙氏教育體系中,一切以兒童為中心,尊重幼兒的成長步調(diào),把握其敏感期,按照幼兒生命自然發(fā)展的規(guī)律為幼兒準備適合的環(huán)境及豐富的課程。
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