【風(fēng)車·解讀】如果你的孩子處在5-12歲,請(qǐng)花幾分鐘看看這篇文章

2017-04-06 12:57:45 來(lái)源: 神州加盟網(wǎng) 有930人參與
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  各位爸爸媽媽,你知道教育的目的是什么嗎?

  當(dāng)然不僅僅是成績(jī)那么簡(jiǎn)單。教育是培養(yǎng)習(xí)慣,尤其是孩子處在5-12歲這個(gè)年齡階段。在孩子12歲之前幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,不僅會(huì)讓孩子受益一輩子,父母自己也會(huì)省心很多。

  那么,怎么做呢?


  美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”

  習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。你能不能擔(dān)重任,會(huì)不會(huì)辦事,能力如何,恐怕都跟你的習(xí)慣有關(guān)。

  曾聽過(guò)這樣一個(gè)故事:

  一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人,過(guò)五關(guān)斬六將,進(jìn)入了后一關(guān)---面試。可是,未曾想到,沒有提問(wèn),沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。這是為什么呢?

  原來(lái)總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái),看看這個(gè)材料,翻翻那個(gè)資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,說(shuō):面試已經(jīng)結(jié)束。

  這群年輕人很納悶??偨?jīng)理說(shuō):很遺憾,你們沒有一個(gè)被錄取,因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽,頓時(shí)捶胸頓足:我們長(zhǎng)那么大,從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò),有多么嚴(yán)重!

  機(jī)會(huì)只有一次,因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣,他們和機(jī)遇失之交臂。

  教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,尤其是孩子處在5-12歲這個(gè)年齡階段。在孩子12歲之前幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,不僅會(huì)讓孩子受益一輩子,父母自己也會(huì)省心很多。

  讓孩子受用一生的禮儀習(xí)慣

  孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣有很多,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,以及一些必要的禮儀習(xí)慣。首先這些禮儀習(xí)慣,爸媽們借鑒下吧,然后教給孩子,讓孩子受用一生。

  1.彎腰撿東西、系鞋帶時(shí),一定要蹲下,不能撅著屁股朝天,看起來(lái)很不雅。

  2.吃東西不要發(fā)出聲音,千萬(wàn)不要狼吞虎咽,既不利于消化,又有損形象。面條要咬斷吃,不要往肚里吸;喝湯用小勺。

  3.坐板凳要雙膝并攏,雙手放在膝蓋上,只坐椅子的三分之一;千萬(wàn)不要雙腿張開、或翹起二郎腿,丑死了。

  4.到別人家做客時(shí),未經(jīng)主人允許,不要隨意亂翻東西。

  5.不管什么食物,再喜歡吃也要控制,尤其不要暴食暴飲,不管在家還是在外。

  6.到別人家做客,不管主人燒的飯菜是否符合自己的口味,都要發(fā)出真誠(chéng)的贊美,表示好吃,以示尊重。

  7.用餐完畢,很好幫主人一起收拾餐桌;即使對(duì)方不讓幫忙,也要有這個(gè)舉動(dòng),表示感謝。

  8.接打電話,優(yōu)先句要說(shuō)“你好”,話說(shuō)完畢,讓對(duì)方先掛電話;如果對(duì)方讓你先掛,說(shuō)過(guò)“再見”后,停頓3秒再掛。

  9.別人為你添茶、倒水或提供服務(wù)時(shí),一定要欠身坐起或用手扶扶杯子,以示尊重。

  10.看別人手機(jī)照片或電腦等其他物品,未經(jīng)允許,不要往下翻動(dòng)。

  11.公共場(chǎng)合,少吃豬手、骨頭、雞爪等大骨頭類食物。尤其是女孩子,齜牙咧嘴啃東西的樣子,實(shí)在不好看。

  12.對(duì)人友善,時(shí)刻保持微笑。這是世界通行證,不分國(guó)界,不需翻譯,永不過(guò)時(shí)。

  這些禮儀知識(shí),都是一個(gè)人合格修養(yǎng)的具體體現(xiàn),爸媽不僅要教給孩子,而且自己首先要做好。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膬?yōu)先任老師,一言一行都對(duì)孩子有著很大的影響。只有爸媽自己做好了,孩子才會(huì)“有樣學(xué)樣”,自覺遵守合格的禮儀規(guī)范。

  激發(fā)孩子潛能的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

  除了這些禮儀修養(yǎng)習(xí)慣,爸媽們還要激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,后面的管理就會(huì)輕松很多!

  學(xué)生階段是合格習(xí)慣的關(guān)鍵期,是人的成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。小學(xué)階段,重要的不是學(xué)習(xí)成績(jī),而是習(xí)慣的培養(yǎng),成績(jī)忽好忽壞的孩子,或者像上面那位孩子一樣,雖然很聰明,但就是不愛學(xué)習(xí)的,往往缺乏合格的習(xí)慣。

  尤其是新入學(xué)的孩子,更應(yīng)該重視習(xí)慣培養(yǎng),以利于為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為孩子的發(fā)展打好底色。

  態(tài)度篇

  — —如果說(shuō)人生是一章樂(lè)曲,那人生態(tài)度就是基調(diào),它決定了命運(yùn)的走向。

  1.積極:對(duì)生活有著積極的態(tài)度是相當(dāng)重要的。當(dāng)然,事情可能會(huì)變得很糟,但是塞翁失馬焉知非福,所以應(yīng)該停止抱怨,尋求解決方案,重要的是,要堅(jiān)信自我,擺脫負(fù)面思維。

  2.動(dòng)力:要知道達(dá)到目標(biāo)的關(guān)鍵不是紀(jì)律,而是動(dòng)力。如何采用不同的方式激勵(lì)自己,并體驗(yàn)完成目標(biāo)的喜悅心情。一開始,先設(shè)定一些較小的,容易達(dá)到的目標(biāo),從而逐漸鍛煉這種技巧。

  3.拖拉:這是成年人的常見毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些時(shí)候,人們應(yīng)當(dāng)悠游度日,享受慵懶的時(shí)光。但是,當(dāng)我們必須做某些事情的時(shí)候,怎么提高/增加我們能夠按時(shí)完成呢?教導(dǎo)孩子要吸取拖拉的教訓(xùn),找出他們拖拉的習(xí)慣,并且研究如何克服它。

  4.熱情:成功的一個(gè)重要途徑,就是找到使你熱情洋溢的事物,并全情投入。你的孩子還無(wú)法在年幼時(shí)找到這個(gè)答案,但是你應(yīng)該指導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的熱情所在并且對(duì)其不懈追求,讓他們了解這樣做的重要性。

  社交篇

  我們生活在社會(huì)里,就永遠(yuǎn)離不開社交,孩子也是如此。

  1.合作:從小,我們就被灌輸競(jìng)爭(zhēng)主義,這也是成人世界的寫照。結(jié)果呢,卑鄙陷害、互相拆臺(tái)、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反,請(qǐng)教導(dǎo)你的孩子,人們是可以達(dá)到共贏的,幫助他人成功,將使你自己更加成功。告訴孩子結(jié)交朋友勝于制造敵人,在競(jìng)爭(zhēng)之前先學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。

  2.同情:這是被學(xué)校完全忽略的主題。事實(shí)上,孩子在學(xué)校學(xué)到的往往不是同情并幫助他人,而是增加別人的難處。應(yīng)該教導(dǎo)孩子設(shè)身處地地了解別人,并去幫助別人擺脫痛楚。

  3.愛心:愛心和同情是雙胞胎,同情著重于減輕別人的痛楚,而愛心則是希望他人幸福。這兩者都是至關(guān)重要的。

  4.傾聽:我們的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)到如何傾聽了么?或者如何與人交談么?也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽這個(gè)重要能力的原因。要孩子學(xué)會(huì)如何真正地傾聽他人,從而能夠理解和感覺他人。

  5.交談:交談與傾聽是緊密關(guān)聯(lián)的,而學(xué)校并沒有教導(dǎo)孩子交談的藝術(shù)。事實(shí)上,學(xué)校告訴孩子在大部分情況下交談是不對(duì)的,然而我們往往需要的是互相交談,而不是教導(dǎo)。這是非常重要的社交技巧,從小就應(yīng)該在家里實(shí)踐。請(qǐng)學(xué)會(huì)與你的孩子交談,而不是只要他聽話。

  實(shí)物篇

  怎么樣生活得舒適有條理,是父母給孩子寶貴的遺產(chǎn)。

  1.家務(wù):如何保養(yǎng)和維修房屋的各種物件,包括管道、電器、冷暖設(shè)備、油漆、蓋屋頂、剪草等等。掌握進(jìn)行基礎(chǔ)維護(hù)的工作和方法,并且知道什么時(shí)候該叫來(lái)幫忙。

  2.清潔:太多的成年人沒有學(xué)會(huì)如何送洗衣物,如何清潔房間,如何使房子井井有條,如何進(jìn)行每周、每月的大掃除。不要只是讓孩子做這做那,而要他們真的學(xué)會(huì)這些事情。

  3.組織:讓孩子學(xué)會(huì)如何擺放文件,如何讓事物各就各位,如何建立待辦事宜,如何建立工作流程,以及如何集中精力在重要工作上。

  擁有合格的習(xí)慣和生活技能比成績(jī)更重要!


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