暑假提升孩子快速記憶秘籍大揭秘！

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2017-06-14 14:30:09　來源: 神州加盟網(wǎng)　有708人參與

　　凱文速讀速記，幫助孩子養(yǎng)成學習習慣，找到學習方法，提高學習能力。訓練，解決學習上存在的困惑。

　　注意力

　　孩子是不是上課坐不?。繉懽鳂I(yè)丟字、錯字、粗心大意？

　　考試漏題、閱讀串行、漏行？

　　你的孩子上課走過神嗎？

　　社會心理學協(xié)會調(diào)查：有42%的孩子上課時不能很好集中注意力；60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上，20%的人“經(jīng)常走神”。

　　注意力是學習的基礎(chǔ)能力，也是決定學習質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　在凱文速讀速記，可以改善孩子的注意力。

　　注意力集中后會大大提高孩子的學習效率。

　　舒爾特表格的訓練，可以擴大視野幅度，提高孩子眼睛快速搜索定位追蹤能力。而且這一訓練有多種教學方式，寓教于樂，讓孩子在快樂中學習，提高學習的興趣。

　　凱文速讀速記的各種訓練可以讓孩子在學習上更加專注、細心，學習效率提高5-10倍；注意力分散、不集中、易走神有明顯好轉(zhuǎn)，注意力品質(zhì)整體提高；大腦、手、眼協(xié)調(diào)能力提高；學會細致觀察事物，反應速度明顯加快；個體綜合能力大幅提升！提升專注力，使學習效率大幅提升。

　　你了解閱讀嗎？

　　閱讀并不是走馬觀花地看，而是在注意力高度集中前提下，充分調(diào)動左右腦的功能作用，發(fā)揮左右腦的各自優(yōu)勢，共同進行文字信息的形象辨識，意義記憶和理解。

　　閱讀，一方面，利用人腦對圖像的不錯記憶能力來整體記憶攝入的文字；另一方面，運用經(jīng)訓練后所具備的超寬視覺能力大量和快速的攝取文字信息，使得它提供信息的速度和大腦處理信息的節(jié)奏更接近，更容易協(xié)調(diào)和匹配能夠在很短的時間處理大量的文字材料。所以經(jīng)過嚴格、科學、系統(tǒng)的訓練的閱讀，其理解記憶水平比傳統(tǒng)閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個技巧熟練的閱讀者在速讀時，理解記憶結(jié)果也是相當好的。所以速讀是有利于記憶的閱讀方式。

　　你知道自己一分鐘閱讀多少字嗎？理解程度又是多少？

　　這是學校一名學生訓練前和訓練后的閱讀速度對比。

　　優(yōu)先次測試

　　第八次測試

　　閱讀能力是提高學習能力的捷徑，是一生的財富，是生命中不可缺少的一部分。

　　在凱文速讀速記，可以幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，并且速度至少達到2000字/分鐘。讓孩子從此愛上閱讀，用更短時間閱讀大量書籍。

　　快速記憶

　　不喜歡背誦或花大量時間死記硬背，背誦詩歌、記憶漢字、圖片等有困難。記不住、記不準、記不全、記得慢，忘得快，記憶力不強。

　　快速記憶法，遵循“人類左右腦機能分擔論”，把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，把人的注意力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力和自信心，轉(zhuǎn)化為強大的學習動力，結(jié)合記憶規(guī)律：用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動易記的物像，并有趣的奇特聯(lián)想串連起來，來強化記憶作用，以物像為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以奇特為秘訣，以諧音為竅門，用有趣的記憶過程達到準確的記憶目的，再結(jié)合科學的復習方法，達到記憶快速、時間久、牢固的目的，從而記憶、學習。

　　快速記憶法的關(guān)鍵：記憶法的關(guān)鍵是想象要夸張、奇特、形象。因為大腦對夸張的東西不容易忘記，對形象的東西也容易記住。

　　當你看到別人展示倒背如流《道德經(jīng)》《孫子兵法》，無論你提問里面的某一句，他就能回答出在哪一頁，無論你提問哪一頁，他可以把那一頁的所有內(nèi)容背下，是不是感覺很神奇呢？

　　學了凱文的“快速記憶”，你也可以！

　　來凱文學過了快速記憶，再也不擔心老師讓我背課文了！學習成績突飛猛進還會遠嗎？

　　大腦思維導圖

　　說起思維導圖，很多人會認為它是用來的。實際情況卻是，思維導圖不只提高記憶，也可以提高學習能力。

　　思維導圖起初用來培養(yǎng)人的發(fā)散性思維，從而提高人的記憶力。但是就學習本身而言，離不開記憶力的幫助，所以思維導圖來提高學習能力也是必然的結(jié)果。

　　思維導圖可以看作腦袋里的思想地圖。聽講或者閱讀之后，可以思維導圖羅列出所學的知識點，這種導圖形式的表達，加深對于某一塊知識點的理解。

　　思維導圖用關(guān)鍵詞做筆記，節(jié)省大量書寫時間。

　　對于知識和我們需要記錄的內(nèi)容，不管是學習科目還是會議內(nèi)容，我們只要所要記錄的關(guān)鍵詞語都能夠自然回想其詳細內(nèi)容，真沒有必要一字不落地寫下來。再加上圖形的注解，可以節(jié)省大量時間。

　　將自己的想法或者知識進行具象化表達，從而形成思維導圖，而導圖的形式非常便于人腦記憶的，相當于給人腦擴了容，這樣我們就可以短時間記住更多的東西。

　　所以說，思維導圖不僅僅是一種學習工具，也是一種學習能力。

　　速讀速記四大優(yōu)勢

　　眼腦直映

　　速讀速記是一種“眼腦直映”的信息處理方式，拋離了傳統(tǒng)閱讀形成的“音化”的閱讀習慣--從視覺中心到說話中心，再由發(fā)音器官到聽覺中心，后到閱讀中心的冗長渠道。采用文字信息直接到大腦的識別記憶，焦點移動范圍以“面”為中心，正真實現(xiàn)“塊式閱讀”。

　　視幅擴寬

　　視幅廣度是一個視點所感知的文字范圍，但是這個視點范圍不是集中的一個點或一條線，而是整個面。全腦速讀記憶強調(diào)每一次視幅中心點放到每句話或者每段話的中心，是應用余光獲取文字，使得視覺器官更、更合理的發(fā)揮作用。

　　減少回跳

　　眼睛回跳是傳統(tǒng)閱讀常見的不良習慣，訓練減少眼睛回跳，閱讀速度自然加快，對于文章的理解能力和記憶作用都會有幫助。

　　增強自信

　　學習使得我們一天看完一本書或者幾小時看完一本書完全成為可能，并且這一過程是輕松愉悅的，那么我們的自信心就會增強！

　　新版教材亮相

　　領(lǐng)學者教育自主品牌課程，創(chuàng)建于2003年，自主經(jīng)營實體校的同時，面向教育市場進行推廣，在過去的14年里，項目研發(fā)部與產(chǎn)品設計部傾力打造，潛心研究，將領(lǐng)學者教育下設項目研發(fā)到：7大課程，14個學期，38本教材，520個課時，包含《全腦注意力》、《超感知注意力》、《快速記憶》、《記憶》、《快速閱讀》、《思維導圖》、。