園長這樣做，才叫管理有“方”

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2017-06-21 13:06:48　來源: 全球加盟網(wǎng)　有611人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬

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成交領(lǐng)紅包

　　我們知道，一個(gè)不錯(cuò)的管理者，會(huì)讓人覺得有原則又不失人情。但事實(shí)上，不是所有的管理者都不錯(cuò)，對(duì)嗎？很多團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人都想管理有“方”，可如何做、怎樣實(shí)行呢？小編采訪了多位不錯(cuò)的園長，總結(jié)了以下幾點(diǎn)管理之道，希望對(duì)大家有益。

　　1、園長帶頭，示范引路

　　一個(gè)管理有方的園長，他必須懂得管理藝術(shù)。因?yàn)楣芪?，不需要有太多的技術(shù)含量，但管人，必須講究策略。人，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中是不好管理的因素，因?yàn)椋總€(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)，都有自己的個(gè)性，都有不同的思維方式。所以，管人確實(shí)是一門藝術(shù)，如何管好是個(gè)難題。為管理好人，跨世紀(jì)幼兒園提倡“園長帶頭，示范引路”。試想一下，如果我們的工作中，隨時(shí)有一個(gè)以身作則、嚴(yán)格要求自己的領(lǐng)導(dǎo)，我們又怎能好意思不上行下效，這樣一來，集體凝聚力又怎能不提高？

　　2、分層管理

　　每個(gè)崗位都應(yīng)該有不同的負(fù)責(zé)人，這樣是為了明確園所的職責(zé)分工，同時(shí)做好層級(jí)之間的職責(zé)分工。比如在跨世紀(jì)幼兒園，園長做什么，副園長做什么，班主任做什么，帶班老師做什么，都是有明確的分工的。這樣，管理者對(duì)下層也好做考核，同時(shí)避免員工遇到問題時(shí)的互相推脫問題。

　　這樣既領(lǐng)導(dǎo)了他人，同時(shí)也培養(yǎng)了中層的領(lǐng)導(dǎo)力，豈不一舉兩得。但分層管理說著簡單，實(shí)施起來卻很難，小編建議園長可以選擇擁有強(qiáng)大管理系統(tǒng)服務(wù)的幼教品牌，它可以快速且直接地幫助幼兒園真正解決幼兒園的時(shí)間久發(fā)展問題。聽說國內(nèi)的幼教品牌—香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)，就做得不錯(cuò)，您可以了解一下。

　　3、人情藝術(shù)

　　我們說，管理不只是管事兒，更是管人。而管人就是抓住人心，這一點(diǎn)靠嚴(yán)格的制管理制度是無法做到的。如何做到悄無聲息地抓住人心，是我們需要去學(xué)習(xí)的。比如說特殊的節(jié)日，我們制定一個(gè)方案，需要準(zhǔn)備的東西、領(lǐng)導(dǎo)需要說的話、怎樣實(shí)施等，都要包含在內(nèi)。小編在這里說不詳盡，上面所說的香港跨世紀(jì)，他們都有詳細(xì)的方案，想要做好管理的自行去了解這家品牌。

　　相信做好了這幾點(diǎn)，您幼兒園的管理水平肯定會(huì)再上新臺(tái)階，真正做到管理有“方”。

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