走進(jìn)小新星，帶你認(rèn)識(shí)小新星童話劇

美麗善良的白雪公主

勇于突破自我的丑小鴨

惹人憐愛(ài)的賣(mài)火柴的小女孩

……

從70、80、90到現(xiàn)在00后的誕生，每個(gè)年代都有幸福感超高的童話故事。

童話承載著我們每個(gè)人，充滿綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神，故事仿佛在訴說(shuō)著我們對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。

沒(méi)有“孩子”會(huì)拒絕童話

早在八九十年代的時(shí)候，小新星就想著是不是可以利用童話劇表演的形式，結(jié)合孩子愛(ài)玩、愛(ài)模仿、愛(ài)表演的天性，讓孩子通過(guò)對(duì)角色的探索、對(duì)場(chǎng)景的塑造以及舞臺(tái)表演，激發(fā)語(yǔ)言潛力、藝術(shù)創(chuàng)造、社會(huì)交往以及多元思考的能力。

于是，1989年小新星戲劇表演教學(xué)法橫空出世，帶來(lái)了全新的課堂體驗(yàn)。

作為國(guó)內(nèi)“戲劇表演教學(xué)法”的開(kāi)創(chuàng)者，小新星以“讓每個(gè)孩子輕松愉悅獲得與世界溝通的能力”為宗旨。運(yùn)用現(xiàn)代教育理念為課程改革與創(chuàng)意指導(dǎo)方向，在多年專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的積累中博采眾長(zhǎng)，兼容并濟(jì)。汲取了教育翻譯法、交際法、全身反應(yīng)法、暗示教育法、情景教育法、愉快教學(xué)法等國(guó)內(nèi)外教育流派之所長(zhǎng)，推陳出新，創(chuàng)立了一整套具有小新星特色的英語(yǔ)素養(yǎng)產(chǎn)品體系。

▼小新星舞臺(tái)劇場(chǎng)▼

在一代代的教育傳承中，小新星始終踐行現(xiàn)代教育理念的初心，不斷迭代，打造了以”童話為內(nèi)容，以劇本為載體，以游戲?yàn)橹饕侄巍暗娜筇厣?，在一代代的教育傳承中，老師們運(yùn)用經(jīng)典童話劇表演，以及數(shù)百種課堂游戲，配合精致的演出道具，生動(dòng)、愉悅的教學(xué)氛圍貫穿始終。獨(dú)特的教學(xué)模式，充分滿足了孩子們好動(dòng)、好玩、好奇、好勝、好表?yè)P(yáng)的“五好”心理需求，以活潑、原創(chuàng)、國(guó)際化的游戲互動(dòng)教學(xué)法走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

在三十年的發(fā)展歷程中，我們始終堅(jiān)持認(rèn)為，素質(zhì)教育的創(chuàng)意，不是簡(jiǎn)單的技術(shù)拼湊。通過(guò)多年專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)化的課程研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，不斷完善和迭代課程體系。

同時(shí)與國(guó)際接軌，不斷的吸收先進(jìn)的素質(zhì)教育理念：與加拿大Alberta省州立大學(xué)建立交流合作關(guān)系以及英國(guó)RoyalABC來(lái)訪小新星帶來(lái)英語(yǔ)教育生態(tài)系統(tǒng)。

▲RoyalABC CEO Martin先生

和顧問(wèn)Mirko先生正進(jìn)行講解

遠(yuǎn)赴歐洲，與MM國(guó)際出版社建立深度交流，從學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品發(fā)展、人才培養(yǎng)等多方面開(kāi)展了一系列務(wù)實(shí)探討，碰撞出了更多的靈感火花。

▲參與MM Publications國(guó)際出版公司年度產(chǎn)品會(huì)議

因?yàn)榭匆?jiàn)，所以相信。

我們滿懷初心與夢(mèng)想，把別人眼中的一個(gè)個(gè)”不可能“變成了”可能“，把遙不可及的”未來(lái)“，變成腳踏實(shí)地的”現(xiàn)在“。在中國(guó)成長(zhǎng)超過(guò)三十年的教育公司很少，三十年的小新星也將在新時(shí)代歷久彌新，陪伴了數(shù)百萬(wàn)孩子的成長(zhǎng)的小新星，就像一面鏡子，折射出我們?cè)谒刭|(zhì)教育道路上的努力，挖掘教育本質(zhì)，精耕細(xì)作，初心不變。

小新星將與合作伙伴們，堅(jiān)定攜手，共同開(kāi)創(chuàng)中國(guó)專(zhuān)業(yè)的幼少兒素質(zhì)教育品牌，用素質(zhì)教育的力量幫助更多的孩子譜寫(xiě)未來(lái)！

追尋教育理想的路上

總有一群人和你一樣