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孩子愛哭、愛發(fā)脾氣怎么破？

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2017-08-31 11:17:45　來源: 全球加盟網　有550人參與

跨世紀幼兒園

經營范圍：幼兒園
門店數量：1000家
單店投資額：300-500萬

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　　不少媽媽問過我類似的問題：孩子愛發(fā)脾氣、愛哭，怎么破？愁死了。我深刻理解這些媽媽的“痛苦”，因為初接觸的孩子，有很多也如此，他們曾經也有過那么一段“碰著就炸、多愁善感”的過去。今天，就為大家提供兩個關于幼兒情緒教導的方法：

　　1、幫助孩子理解情緒

　　孩子與生俱來就擁有感受情緒的能力，能夠體驗恐懼、害怕、激動等情緒。但并不同時具有解釋情緒、調控情緒的能力，這受大腦發(fā)育的一定影響。

　　在幼兒的大腦里，情緒半球和認知半球之間是相互并行的，這意味著他“解釋”不了自己為什么會有情緒反應。當他有強烈的情緒體驗時，如果他們不能及時得到外界的幫助，他們往往會被自己強烈的情緒感受所“嚇到”，變得不知所措，繼而心生恐懼感。

　　作為父母，我們需要幫助他們理解正在感受的難過、嫉妒、憤怒、沮喪等情緒，讓他們明白經歷這些情緒反應是正常的、可接受的。

　　孩子不小心摔碎了家里的花瓶，大哭起來。這時，相比責備他的不小心，幫助他認識到“內疚”的情緒更為重要。

　　2、共情（同理心）

　　當孩子理解自己的情緒后，我們就可以著手引導他調控自己的情緒了，采用的是與孩子“共情”（或者叫同理心）的方法。

　　簡單地說，共情是一種能夠設身處地地感受他人感受的能力。它首先依賴于認知能力，能夠理解他人心理狀態(tài)、評估他人感受和意圖的能力。對于大人，認知能力自然不是問題。只要我們想，我們肯定是能發(fā)現、讀懂孩子的情緒、感受的。

　　但共情還依賴情感能力，要求父母真的“設身處地地”感受孩子的情緒，真正去理解孩子，而不是居高臨下地“假裝”自己理解。一些父母懂得“共情”的技巧，卻沒有能夠投入的情感，慢慢地，孩子是能感受到其中的差別的。

　　后，想說的是，作為父母，我們引導孩子調控負面情緒，不是為了讓他們擯除這些情緒，不是要求他們不哭、不難過、不害怕，高情商可不是這樣定義的。他們需要這些“不好的情緒”，讓他們的人生更加豐富和圓滿；只不過，他們需要學會將這些情緒調控在合理的范圍和程度內，不讓它們無節(jié)制地膨脹成“洪水猛獸”，傷了自己或傷害別人。

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