期末復(fù)習(xí)，你知道怎樣獎勵激勵孩子嗎？一看便知！

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2017-12-27 13:09:58　來源: 神州加盟網(wǎng)　有716人參與

　　“抓緊好好復(fù)習(xí)，等期末考好了就獎勵你”“如果你這次考了前三名，寒假就帶你出去?！蹦闶遣皇怯珠_始用這些話來督促孩子復(fù)習(xí)了？

　　家長在激勵孩子主動學(xué)習(xí)這件事上總是費(fèi)盡了心思。定計(jì)劃、給，用禮物刺激孩子，但是結(jié)果卻不一定好。甚至有家長提出疑問“獎勵孩子和賄賂孩子有什么區(qū)別？”同樣是獎勵孩子，為何在不同的孩子身上，作用卻截然不同？

　　獎勵并不是賄賂

　　有不少家長把“賄賂”當(dāng)成了“獎勵”來使用，先看這樣兩個例子：

　　在商場，一個孩子和父母大吵大鬧，撒潑打滾，父母看上去束手無措。急于擺脫這樣的窘境的他們只好妥協(xié)：“如果你不再耍賴了，我就給你買那個玩具”。這是賄賂。

　　但是，如果你在進(jìn)商場之前，和孩子說：“你在購物車上面坐得好好的，不要哭鬧，不要亂踢，如果你能夠做到我就會給你獎勵——回家的路上我們會去逛公園?！边@就是獎勵。

　　什么是賄賂？往往是被折磨得“彷佛身體被掏空”的父母許諾孩子，如果他們好好表現(xiàn)就答應(yīng)他們的要求?！敖^望”的父母用賄賂換取對孩子的掌控。這會讓年幼的孩子認(rèn)為，自己表現(xiàn)不好的時候，卻會得到某個獎勵。

　　而“獎勵”針對的是孩子的正面行為，對孩子來說，這是一種驚喜?！蔼剟睢被蛘摺罢驈?qiáng)化”是教導(dǎo)孩子表現(xiàn)得體的很好策略。獎勵孩子的正確行為，比懲罰他們的不當(dāng)行為更可取。

　　如何獎勵孩子才是一門學(xué)問

　　有這樣一個非常有名的實(shí)驗(yàn)，家長也可以測試一下孩子：

　　比如今天，你告訴孩子說，今年過年的時候，我會給你一個500塊錢的紅包，但是如果你愿意多等一周，我就給你55優(yōu)惠的紅包——這個時候，孩子會想，就多忍一周，還能多獲得50塊錢，感覺不錯??！反正是一個多月以后的事情，再多等一個星期也沒什么關(guān)系，所以他接受了。

　　但是假如孩子是明天就要過生日，你再對孩子說，如果愿意多等一周，除了本來的50優(yōu)惠還將額外給他們50，他們就不太愿意了。因?yàn)樗麄兿Ｍ懊魈臁?，立刻就能獲得這個滿足感。

　　所以很多家長常?，F(xiàn)在就開始對孩子說：“等你這次期末考試考了優(yōu)先名，寒假我們就去旅游”“如果你表現(xiàn)好，明年生日我就給你買游戲機(jī)”……可是這些較為長遠(yuǎn)的對孩子卻沒有太大作用。

　　他們依然會忍不住先滿足現(xiàn)在的快樂，把學(xué)習(xí)拖延著，因?yàn)榉凑谀┛荚囘€有半個月、一個月，不差這么一兩天。

　　換句話說，只有把獎勵放在孩子面前，提高當(dāng)前學(xué)習(xí)的誘因，孩子才會優(yōu)先選擇當(dāng)下努力。

　　考高分就給獎勵！這種事倍功半

　　再給大家介紹一個哈佛大學(xué)弗萊爾教授曾做過的實(shí)驗(yàn)：

　　把來自250所小學(xué)二年級到中學(xué)三年級的大約36000名學(xué)生分為兩組，做對比研究。優(yōu)先組的孩子，獲得了“產(chǎn)出獎勵”，比如考高分、比賽獲得優(yōu)先名等等才能得到獎勵，另一組孩子，獲得了“投入獎勵”，比如讀完一本書、按時上學(xué)、認(rèn)真做題，就能得到獎勵。

　　雖然孩子們都愿意為之努力，但是讀書給于獎勵的孩子在成績上會有顯著的提升。而考高分才給獎勵的學(xué)生，成績卻完全沒有提高。

　　其中的關(guān)鍵在于，讀完一本書就給你獎勵，對于一個孩子來說行動是非常明確的，只要你看書，只要你做題你就能獲得獎勵，相反，考高分給獎勵，卻沒有告訴孩子怎么樣做的方法。雖然孩子也充滿干勁，但他不知道怎樣做，無從下手。

　　所以，如果你真的想提高孩子的學(xué)習(xí)動力，獎勵孩子學(xué)習(xí)后的結(jié)果，不如獎勵他們的投入。另外，獎勵的目標(biāo)參考應(yīng)該是越具體越好。

　　讓孩子參與獎勵計(jì)劃

　　對于孩子們來說，獎勵的性也取決于獎勵的東西是否能滿足他們。

　　所以，父母在設(shè)立獎勵計(jì)劃時，不如多讓孩子參與進(jìn)獎勵計(jì)劃的制定中。

　　可以問問孩子：“有什么辦法能讓你放學(xué)立刻寫作業(yè)？有什么辦法能讓你在期末之前好好復(fù)習(xí)？如果給你獎勵，你希望是什么？”

　　讓他們參與進(jìn)獎勵計(jì)劃的制定，給他們提出建議和想法的機(jī)會，會比家長單方面制定計(jì)劃得多。