幼兒園加盟了蒙特梭利教育項(xiàng)目后變得更容易招生，為什么？

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2017-09-21 11:45:28　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有512人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　伴隨著近幾年社會(huì)的快速發(fā)展，家長(zhǎng)在送孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)開(kāi)始越來(lái)越關(guān)注幼兒園的教育模式。家長(zhǎng)對(duì)教育的重視促使幼兒園不得不摒棄傳統(tǒng)教育，選擇加盟引進(jìn)先進(jìn)的教育模式。其中蒙特梭利教育模式就是眾多先進(jìn)教育模式中的一種，那么這種教育模式為什么能夠促進(jìn)幼兒園的招生呢？小編在詢問(wèn)了許多把孩子送進(jìn)幼兒園的家長(zhǎng)后，得出這樣的結(jié)論：“蒙特梭利教育模式能夠培養(yǎng)孩子許多的優(yōu)點(diǎn)，所以家長(zhǎng)選擇把孩子送到這樣的幼兒園”。那么蒙特梭利教育模式到底能為孩子帶來(lái)什么呢？

　　1、數(shù)學(xué)的邏輯思維

　　這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的培養(yǎng)并不是說(shuō)這些孩子特別喜歡算術(shù)或算術(shù)成績(jī)特別好，而是說(shuō)孩子對(duì)事處理方法和思維方法都有數(shù)學(xué)邏輯性。

　　2、幾何的直觀能力

　　蒙特梭利的感覺(jué)教育，孩子可以發(fā)現(xiàn)事物的原心點(diǎn)，把它幾等分，正確的掌握其均衡關(guān)系。這為孩子輕松學(xué)習(xí)和理解自然科學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推廣蒙特梭利教育的引路旗艦——香港跨世紀(jì)國(guó)際教育集團(tuán)直營(yíng)園在培養(yǎng)孩子的幾何直觀能力中就尤其出色。在跨世紀(jì)幼兒園不僅擁有傳統(tǒng)的蒙氏教具，老師們還會(huì)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制作適用于幼兒的延伸教具。

　　3、出色的語(yǔ)言能力

　　接受蒙特梭利教育的孩子可以很明確地表達(dá)自己想說(shuō)的內(nèi)容，他們總是不慌不忙地找出自己想要用的詞語(yǔ)，從容地、不怯懦地把它表達(dá)出來(lái)。

　　4、動(dòng)作純熟靈巧，在運(yùn)動(dòng)中形成學(xué)習(xí)能力

　　蒙特梭利教具給孩子許多機(jī)會(huì)調(diào)節(jié)力量的大小及訓(xùn)練使用手指的方法，每天要進(jìn)行的線上運(yùn)動(dòng)，使孩子不但可以自如地運(yùn)用雙手，而且也有極好的身體平衡和協(xié)調(diào)能力。更為重要的是，孩子借著運(yùn)動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)分類、配對(duì)、系統(tǒng)化、在時(shí)空中定位等經(jīng)驗(yàn)，在運(yùn)動(dòng)中形成學(xué)習(xí)能力，也形成終生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

　　5、專注而具有耐心

　　多數(shù)成年人都認(rèn)為要孩子精神集中是件困難的事。但是在兒童期，發(fā)育中的肉體能量(敏感期的力量)和精神能量(智能和意志力的力量)一致，只要有能夠任其自由持續(xù)做活動(dòng)的環(huán)境，他們的注意力可以進(jìn)入非常深度地集中。這種“集中的全人格”是使人成熟的關(guān)鍵所在。專注而具有耐心的個(gè)人品質(zhì)對(duì)一個(gè)人一生有重要的影響?？缡兰o(jì)幼兒園里的陶塑小朋友正是因?yàn)閷Ｗ⒍托牡钠焚|(zhì)，在之后的學(xué)習(xí)中如魚(yú)得水并取得了世界較好學(xué)府哈佛的錄取通知書(shū)。

　　6、坦率并積極探尋，顯現(xiàn)出自主的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　蒙特梭利教育中設(shè)計(jì)了“錯(cuò)誤控制 ”的機(jī)會(huì)，使孩子們發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤時(shí)可以重新做起。每一件蒙特梭利教具和學(xué)具都有“自我糾錯(cuò)”的特點(diǎn)，孩子可以用眼睛看或用手摸來(lái)辨別是否正確。只有體驗(yàn)過(guò)“自我訂正”的人才會(huì)坦率，而且會(huì)自主地學(xué)習(xí)。眼看著接受過(guò)蒙特梭利教育的孩子面對(duì)事實(shí)的坦率表現(xiàn)，連做父母的都會(huì)有被超越的感覺(jué)。關(guān)于這一優(yōu)點(diǎn)，在我詢問(wèn)的家長(zhǎng)中都會(huì)或多或少的表現(xiàn)出自己被孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度所折服，對(duì)諸如以蒙特梭利教育為主的跨世紀(jì)幼兒園交口稱贊。

　　經(jīng)過(guò)“自由選擇”“工作”“集中”“正常化”一連串的活動(dòng)周期后，孩子變得沉靜而安全感，人格得以成熟，呈現(xiàn)在外表的缺點(diǎn)逐漸消失，而潛藏在心靈深處的人性之善，如溫柔、愛(ài)心、體貼、正義感、自發(fā)性的規(guī)律、協(xié)調(diào)性、社會(huì)性、忍耐等都會(huì)一一如鮮花般綻放。蒙特梭利教育模式正是依靠這樣的魔力才使得越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把孩子送到引進(jìn)了蒙特梭利教育的幼兒園，幼兒園的招生自認(rèn)而然就不用愁了。

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