高端幼兒園加盟：人們?yōu)楹芜x擇蒙氏
- 經(jīng)營范圍：幼兒園
- 門店數(shù)量：1000家
- 單店投資額：300-500萬
企業(yè)已備案
企業(yè)已認(rèn)證
成交領(lǐng)紅包
幼兒園加盟市場不錯(cuò)，高端蒙氏教育項(xiàng)目加盟更是大受智慧之選者歡迎。傳統(tǒng)教育屢屢受挫，而高端蒙氏日益受青睞，原因何在？高端幼兒園加盟，人們?yōu)楹螌覍疫x擇蒙氏？幼兒園加盟品牌——跨世紀(jì)為您解答：
1、從教育主體方面來講：
傳統(tǒng)幼兒園以老師為中心，采用灌輸式的通案教學(xué)，教師完全按照教學(xué)大綱的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行備課和教課，老師講什么，孩子聽什么，無法照顧班上不同學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，所以常常會(huì)出現(xiàn)接受能力好的孩子對(duì)老師講的內(nèi)容不夠吃，導(dǎo)致孩子“營養(yǎng)不良”；而接受能力弱的孩子，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而產(chǎn)生挫敗感，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)。
而在蒙特梭利幼兒園里，兒童始終是教育的主體，處處以兒童為中心，尊重孩子，關(guān)愛孩子，教師會(huì)始終關(guān)注什么是他們需要的，什么是他們想學(xué)的，什么能為他們想學(xué)的鋪路，很大化的激發(fā)出每個(gè)孩子的潛能，從而讓每一個(gè)孩子的優(yōu)勢智能強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的變強(qiáng)，進(jìn)而彰顯每個(gè)孩子的個(gè)性化優(yōu)勢。
2、從教育方法上來講：
傳統(tǒng)教育采用的是灌輸式方法。灌輸式教育很大的危害就是讓孩子感到學(xué)習(xí)是強(qiáng)加的，是痛苦的，痛苦一律不會(huì)產(chǎn)生天才。這樣的痛苦會(huì)嚴(yán)重扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣（興趣是很好的老師）、想象力和創(chuàng)造力。
而蒙氏幼兒園實(shí)施的是啟發(fā)引導(dǎo)式方法，幼兒園為孩子準(zhǔn)備了適合的環(huán)境、豐富的教具，在這里，一切“工作”（傳統(tǒng)講學(xué)習(xí)）都是由孩子自主選擇獨(dú)立完成的，老師則會(huì)適時(shí)地啟發(fā)孩子做變化延伸的探索，適性地引導(dǎo)孩子做更具難度的工作挑戰(zhàn)。例如：幫助我讓我自己做，可以告訴我方法但不要代替我去做。
3、從教育內(nèi)容上來講：
傳統(tǒng)教育教室里只需要黑板、桌椅即可，老師只強(qiáng)調(diào)按照教學(xué)大綱的要求備課和教課，特別強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授和死記硬背，孩子幾乎沒有獨(dú)立思考分析和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥、乏味、厭倦。
蒙氏教室配備了豐富的教材、教具，這些教具對(duì)開發(fā)孩子的智力，養(yǎng)成合格的習(xí)慣和培養(yǎng)健全人格具有不可替代的作用。同時(shí)，這些教具還要根據(jù)孩子的成長需求進(jìn)行持續(xù)投放。老師用教具課程化的模式對(duì)孩子開展教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了教育的系統(tǒng)性、科學(xué)性、自由性和開放性的格局。
人們對(duì)蒙氏教育的日益青睞，反映了家長對(duì)孩子教育需求的改變，而傳統(tǒng)教育在短時(shí)期內(nèi)還暫時(shí)滿足不了家長的這種需求。
為此，26年前，香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)植根中原，不斷將蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的精髓相結(jié)合，中西合璧，兼容并蓄。自二十世紀(jì)九十年代起，香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)與國內(nèi)一批有志于弘揚(yáng)幼兒教育之士，將蒙特梭利教育在內(nèi)地逐步推廣，發(fā)揚(yáng)光大，推動(dòng)著國際規(guī)范的、具有特色的、式蒙特梭利教育遍布大江南北，碩果累累，被家長廣泛贊譽(yù)“的孩子就是不一樣”。 可以說，跨世紀(jì)是式蒙特梭利教育的拓荒者和發(fā)展者。如今，全國各地900余所加盟單位的成功印證了的成功。
香港加盟網(wǎng)址：http://eshishangtech.com/kuashiji/
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