開拓者品質(zhì)，你的孩子具備了嗎？

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2017-03-28 11:50:05　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有613人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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企業(yè)已備案

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成交領(lǐng)紅包

　　兒童的秩序感就是品質(zhì)，是我們常說(shuō)的開拓者品質(zhì)之一。兒童秩序感的培養(yǎng)就是為將來(lái)做的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備。孩子有了秩序感，將來(lái)的生活才會(huì)將然有序，學(xué)習(xí)和工作才會(huì)率、果。

　　但是，給兒童構(gòu)建秩序感是一個(gè)教育難題，尤其是在可以任性的家里面，連規(guī)則都難以建立，何談秩序。

　　說(shuō)到秩序就得先說(shuō)清楚定義，百度百科說(shuō)：是有條理地、有組織地安排各構(gòu)成部分以求達(dá)到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)或合格的外觀的狀態(tài)。你都懂了嗎？反正小編讀的有點(diǎn)暈。要我說(shuō)就簡(jiǎn)單了，秩序就是“在什么時(shí)間做什么事”。再深度分析也不難，就兩條：一個(gè)是遵守社會(huì)秩序，（你說(shuō)了不算）；一個(gè)是自我構(gòu)建秩序（你的事你做主）。前者通常的表現(xiàn)問題就是“守時(shí)”，后者的關(guān)鍵問題是“惜時(shí)”；或者說(shuō)，前者是品性，后者是靈性。

　　但必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，秩序感的建立必須始于幼兒。所以，幼師和父母的責(zé)任重大，不能錯(cuò)過(guò)兒童的秩序發(fā)展敏感期。否則，當(dāng)孩子成人后的品格缺陷將表現(xiàn)為：

　　1、沒有時(shí)間觀念，對(duì)社會(huì)秩序沒有敬畏感；

　　2、沒有計(jì)劃性，做事隨性，腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里；

　　3、不講效率，做事拖沓；

　　4、做事不靠譜，顛三倒四，東一耙子西一掃帚。

　　看看就明白，這樣的人，別說(shuō)管理別人了，連自己都管不好。用點(diǎn)術(shù)語(yǔ)講，這屬于典型缺少開拓者品質(zhì)的人，是做不了大事的人。小編先跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)幼兒園吧。你知道嗎，為什么好的幼兒園特別注重兒童的一日常規(guī)教育呢？可能你會(huì)說(shuō)，培養(yǎng)好習(xí)慣。確實(shí)，守時(shí)就是好習(xí)慣。有次，跨世紀(jì)幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)，快到點(diǎn)時(shí)，就見一位媽媽抱著孩子跑的滿頭是汗，邊跑邊說(shuō)，可別遲到呀！明白嗎？這是個(gè)好媽媽，懂教育，她在給孩子上課，用身教影響孩子去敬畏時(shí)間。

　　跨世紀(jì)的蒙氏教育理念之一就是尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，按照孩子的發(fā)展特性來(lái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)孩子的“24個(gè)力”。其中的一個(gè)“力”就是秩序感?？缡兰o(jì)日常生活領(lǐng)域和其他領(lǐng)域操作順序的訓(xùn)練都可以培養(yǎng)幼兒的秩序感。

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