民辦幼兒園:中小學幼兒園教師培訓課程指導標準新出爐
日前,教育部印發(fā)《中小學幼兒園教師培訓課程指導標準(當前教育語文、數學、化學學科教學)》(以下簡稱《標準》),以科學診斷教師培訓需求,分類、分科、分層設計遞進式培訓課程,開展主題鮮明的培訓。
制定中小學幼兒園教師培訓課程指導標準,以進一步規(guī)范和指導各地分類、分科、分層實施5年一周期的教師全員培訓;引導各地對教師教育教學能力進行科學診斷,設置針對性培訓課程,確保按需施訓;促進各地按照教師專業(yè)成長規(guī)律,系統(tǒng)設計培訓課程內容,持續(xù)提升教師專業(yè)能力與整體素質;推動各地遵循教師培訓工作特點,創(chuàng)立培訓模式,提升培訓實效;探索建立教師培訓學分結構體系,為推行教師培訓學分管理奠定基礎。
此次《標準》的擬定及頒發(fā),對幼教領域而言,意味著幼教師資必須朝著科學化、規(guī)范化方向發(fā)展。在幼教界,目前能夠承擔幼兒園教師培訓并將其做到很好,恐怕非被譽為“幼師黃埔軍校”的跨世紀莫屬了??缡兰o的師資培訓具有以下幾大特點:
一、培訓內容——人氣、系統(tǒng)專業(yè)
跨世紀以具有特色的蒙特梭利教育本土化“24個力”理論體系為基礎,以《蒙特梭利教育365》為實操藍本,以跨世紀網站工具欄視頻課例和教案為范例,使每一個進入跨世紀培訓課堂的學員,都能領悟蒙氏教育精髓,掌握教具操作要領,為更好開展教學、教研工作打下合格基礎。同時,培訓內容與時俱進、逐年升級補充完善,使跨世紀培訓更具生命力。
二、 培訓方式——啟發(fā)引導、寓教于樂
跨世紀培訓始終遵循規(guī)范當先、實用實效的原則,采用理論講授、實操演練、視頻示范、課件展示、現(xiàn)場觀摩、學員實操練習、現(xiàn)場考試等相結合的方式,讓學員輕松掌握每個教具的操作手法、了解完整的蒙氏課流程、成為一名合格的蒙特梭利教師。
三、培訓講師——內外結合、結構合理
培訓講師是培訓機構的核心力量,跨世紀長期與國際上知名的幼教機構、合作,他們都具有極高的理論素養(yǎng)、豐富的實踐經驗、生動的授課風格。同時,跨世紀講師團還有一批后起之秀,如陳媛、馬云、韓金靜、劉曉華、成敏、趙洋慧等等,她們都已從事蒙氏教育長達10年之久,不僅在教育一線任課,還經常到全國各地幼兒園指導工作。她們的培訓淺顯易懂,受到廣大學員高度評價,被譽為“年輕的幼教”。
為幫助全國各地的幼兒教師接觸到國際規(guī)范的蒙氏、親子、感統(tǒng)教師培訓,香港跨世紀國際教育集團在這個寒假將舉辦蒙氏、親子、感統(tǒng)教師培訓,誠邀您踏上學習、成長之旅!力求讓一個個普通的幼兒老師蛻變成不錯的蒙氏教師,在幼兒園里發(fā)揮舉足輕重的作用,成為園所發(fā)展的核心骨干,幫助更多孩子健康成長,擁有健全人格。
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