這個(gè)東西原來(lái)對(duì)幼兒影響那么大！

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2017-07-20 13:42:26　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有645人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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成交領(lǐng)紅包

　　想要孩子擁有更大的創(chuàng)造力？想讓孩子更加自信、更加有天分？想讓孩子更加有藝術(shù)天分？就讓他（她）學(xué)奧爾夫音樂吧！現(xiàn)在越來(lái)越多的幼兒園都把奧爾夫音樂應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。很多老師在教學(xué)的過程中都能夠深深地體會(huì)到奧爾夫音樂帶給幼兒的一些影響：

　　1、能夠培養(yǎng)寶寶的專注力和協(xié)調(diào)能力、調(diào)動(dòng)寶寶情緒

　　由于在上課時(shí)，寶寶耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱，還要配合各種動(dòng)作，調(diào)動(dòng)了寶寶各個(gè)器官都要參與音樂的表現(xiàn)，從而使寶寶注意力集中，學(xué)習(xí)得非常快。同時(shí)也鍛煉了各器官的協(xié)調(diào)能力。音樂本身就是一種非常美的藝術(shù)形式，在這種輕松、愉快的氛圍中，寶寶可以毫無(wú)壓力，情緒飽滿。

　　2、培養(yǎng)寶寶的聽力和創(chuàng)造力

　　4歲的寶寶，則是創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)如果要著重開發(fā)寶寶的創(chuàng)造力。比如老師提出誘導(dǎo)性問題：老師唱的是爬到頭頂上，小朋友們還能說出爬到哪兒？有的小朋友說爬到鼻子上、有的說脖子上、有的說屁股上，老師對(duì)他們的回答都表示鼓勵(lì)，并帶著寶寶們唱一遍。老師還可以進(jìn)一步啟發(fā)寶寶：可以是爬，還可以是什么呢？有的小朋友說飛、有的說飄、有的說走、總之讓寶寶開動(dòng)腦筋，自己編創(chuàng)歌詞。

　　3、培養(yǎng)寶寶其他藝術(shù)的天分

　　在學(xué)習(xí)奧爾夫的過程中，配合了演奏樂器、舞蹈，有時(shí)還可以放一段音樂，讓寶寶用圖畫來(lái)表示音樂，比如當(dāng)聽到流水潺潺的聲音時(shí)，寶寶可能畫一條彎彎曲曲的線，當(dāng)寶寶聽到海浪聲音時(shí)，可能畫一條此起彼伏的線，表現(xiàn)海浪。這就培養(yǎng)了寶寶領(lǐng)悟其他藝術(shù)形式的能力。還有簡(jiǎn)單詩(shī)詞的背誦，配合固定的音樂，增加寶寶的記憶力，對(duì)寶寶將來(lái)長(zhǎng)大正確學(xué)習(xí)有非常長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

　　如所言，音樂是我們與孩子溝通的橋梁。因此，跨世紀(jì)每年都會(huì)組織老師進(jìn)行奧爾夫音樂培訓(xùn)，不斷提升老師的音樂素養(yǎng)，以更好的服務(wù)幼兒，讓孩子們?cè)谌粘g快的歌聲和快樂的游戲中，慢慢地融入這樣的音樂環(huán)境當(dāng)中來(lái)，培養(yǎng)孩子的音樂感和創(chuàng)造力！

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