老虎吃人，它遵從生存法則了，你呢？

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2016-07-28 14:04:13　來源: 神州加盟網(wǎng)　有672人參與

跨世紀幼稚園

經(jīng)營范圍：幼兒園
門店數(shù)量：22家
單店投資額：20~50萬

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　　當你家的小孩子被路上的石頭絆倒后，你會怎么說，是和孩子說都怪這個石頭，長的不是地方？還是會說，孩子，沒事，以后記得走路看清楚。其實這就是老虎傷人事件的解讀。

　　虎有傷人意，路人皆知；人無防虎心，終釀苦果。既然知道存在，既然也知道了該如何規(guī)避，如何反會被老虎傷害？

　　八達嶺老虎傷人事件背后的反思，老虎傷人究竟誰的過？

　　景區(qū)利用規(guī)則為自己開脫？抑或傷者為自己方便，無視規(guī)則？

　　規(guī)則意識的淡漠和缺失在國人中間可見一斑。

　　2009年，3名男子爬完長城，為抄近路下山，翻過3道護網(wǎng)，誤入八達嶺可食用肉類園，導(dǎo)致一名男子當場被老虎咬死。若不是他們平素習慣抄近路，不會想出翻山下長城的餿主意。2007年2月，昆明圓通山動物園的馴獸員在安排老虎和游客合影時，將一名小女孩安置在老虎臀部旁，老虎受相機閃光刺激獸性大發(fā)，導(dǎo)致女孩死亡。

　　3000多年前的《漢莫拉比法典》，這是人類社會的首部以文字形式記錄下來的法典，自此之后，城邦、都有了規(guī)章可循。然而，在規(guī)則建立之時，也會有反規(guī)則的人存在，他們總是刻意忽視規(guī)則、甚至游走在法律邊沿，規(guī)則在他們面前成為了一紙空文，沒有任何效力。而等自己吃到苦果之后，反而開始為規(guī)則的缺失和不合理為自己的錯誤尋找借口！

　　規(guī)則意識的缺失究竟是誰之過？教育可能又要背上這個“黑鍋”了

　　規(guī)則意識的缺失應(yīng)當從教育上尋找突破口，而不是一味譴責。

　　想想大家從小到大接受的是怎樣的教育，小時候跌倒的時候，周圍的人會告訴你是那段路上石頭太多了；當遇到難題的時候，明明自己只要努力一下，就可以解決了，可是由于自己的懶惰，結(jié)果吃了苦果，倒過來埋怨老師講解的不清楚；當有關(guān)部門制定規(guī)則的時候，總想著用規(guī)則來綁架別人，為自己開脫，同時又摒棄規(guī)則的束縛。

　　而這所有都是由于傳統(tǒng)教育中規(guī)則意識的缺失或者說是由于傳統(tǒng)教育中對于規(guī)則的過分書面化規(guī)定，導(dǎo)致了大家對于規(guī)則的定位錯誤，凡是遵守規(guī)則的人都是教條主義者，從而被大家所鄙視。

　　規(guī)則意識不僅需要從小培養(yǎng)，還需要更的培養(yǎng)方式

　　不同于傳統(tǒng)教育中對規(guī)則的形而上定位，蒙氏教育更注重讓孩子們游戲去將規(guī)則內(nèi)化成為自己的行為規(guī)范?？缡兰o的蒙氏教育也是如此，讓孩子一項項具體的工作，領(lǐng)悟其中的所存在的規(guī)則，為孩子建立規(guī)則意識的基礎(chǔ)。

　　比如早晨來園時幼兒要脫掉鞋，整齊的擺放在鞋架上，換上室內(nèi)穿的小鞋；吃完飯后，用餐巾擦嘴后擺放整齊；玩完玩具按要求擺好；上樓梯時右側(cè)通行不推不擠；在教室和走廊不要大聲喧嘩；在幼兒園里無論見到誰都要問好；入廁時人多請等候；起床時安靜的穿好衣服；中大班的孩子疊好被子等等。這些都為合格的秩序感打下基礎(chǔ)。

　　跨世紀幼兒園在每年的5月份都會進行一次消防演練，目的就是讓寶貝們在遇到火災(zāi)時能夠正確、鎮(zhèn)定地保護自己脫離危險。此外幼兒園還會將生活中所經(jīng)常遇到的一些問題及現(xiàn)象，生成一節(jié)課程，讓孩子們在課程中分辨好壞對錯，對社會中的一些行為有更好的判斷能力，從而讓孩子學到生活中的知識，獲得不一樣的能力。就像消防演練教會孩子們生存能力，在危險中保護自己的能力?？缡兰o幼兒園，接受蒙氏教育的每個的孩子都會有自己的思維、自己的想法，都能夠準確應(yīng)對一些生活中常見的問題，在蒙氏教育玩兒中學讓孩子的童年更加絢麗多彩！

　　跨世紀的蒙氏教育為孩子建立規(guī)則意識，所要做的不是一輩子保護孩子；而是讓孩子知道尊重規(guī)則，保護孩子的一輩子！

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