西教中引，革新中的幼兒教育前景無(wú)限

隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，科學(xué)立身的觀(guān)念深入人心。尤其是現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女居多，強(qiáng)烈的“望子成龍”觀(guān)念使家長(zhǎng)們不惜教育智慧之選，希望孩子從小就能受到合格教育。目前，市場(chǎng)上各種幼兒教育機(jī)構(gòu)可謂魚(yú)龍混雜，傳統(tǒng)的國(guó)內(nèi)授課方式已經(jīng)跟不上現(xiàn)代教育的步伐。一些智慧之選者具有眼光，把國(guó)情與國(guó)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。由此，我們結(jié)識(shí)了“北京幼兒園多元智能教育娛樂(lè)有限公司”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“幼兒園”）。

先進(jìn)的教育理念

“以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，多元化開(kāi)發(fā)，詮釋快樂(lè)”是幼兒園的教育原則。幼兒園公司投入巨資，在請(qǐng)北京師大陳會(huì)昌教授與數(shù)十位國(guó)內(nèi)外早期教育吸收美國(guó)哈佛大學(xué)霍華德?(?加德納博士的多元智能理論、感覺(jué)統(tǒng)合理論、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、蒙特梭利教學(xué)法等國(guó)際先進(jìn)的教育理念，并根據(jù)幼兒的大腦發(fā)育特點(diǎn)以及幼兒心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合兒童具體情況，研發(fā)了一套完整、科學(xué)的教育體系—幼兒園立體教育方案，此方案是一種立體化全面構(gòu)建兒童健康人格和綜合智能、適合0～6歲嬰幼兒的優(yōu)化教育方案。并據(jù)此編寫(xiě)了幼兒園親子教材和教案。這種教育方案的生命力在于它是適合兒童的早教方案。幼兒園是重點(diǎn)科研項(xiàng)目dic項(xiàng)目（借鑒多元智能理論，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能實(shí)踐研究）的重要成員之一，并成功協(xié)辦了2004年國(guó)際多元智能大會(huì)。在此次大會(huì)上，北京幼兒園兒童潛能教育集團(tuán)下屬的紅黃藍(lán)親子園和幼兒園多元智能實(shí)驗(yàn)幼兒園以其多元智能理論應(yīng)用于幼兒教育的研究與實(shí)踐，得到了與會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和認(rèn)可。同時(shí)，幼兒園還堅(jiān)持“快樂(lè)到永遠(yuǎn)”的文化理念—反對(duì)小學(xué)教育低能化，不要求學(xué)生有超常表現(xiàn)，而是讓學(xué)生在快樂(lè)中、游戲中學(xué)知識(shí)。這種寓教于樂(lè)的辦學(xué)理念收到了很好的，使孩子真正做到主動(dòng)、輕松。??
多元開(kāi)發(fā)、個(gè)性自由的辦學(xué)原則帶來(lái)的是教師隊(duì)伍的豐富多元化。由于實(shí)行的是嚴(yán)格的教師招聘制度，應(yīng)聘教師除了要有正規(guī)幼兒教育中專(zhuān)以上學(xué)歷外，還必須要有專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，如唱歌、跳舞、繪畫(huà)等，實(shí)行教師上崗培訓(xùn)制度，分為初級(jí)培訓(xùn)、中級(jí)培訓(xùn)、高等培訓(xùn)三方面來(lái)提高教師的教學(xué)水平和服務(wù)水平。并且，培訓(xùn)多由主講。這些培訓(xùn)是日常的、不間斷的，提高/增加了幼兒園教師隊(duì)伍的高水平、高水準(zhǔn)。

巧妙地中西合璧

眾所周知，中西方由于地理、人文、傳統(tǒng)、觀(guān)念、習(xí)慣等方面的差別，教育方式也有所不同。從幼兒園的教育原則，我們不難看出中西教育的結(jié)合。實(shí)行的是中庸教育，而西方則崇尚自由教育。幼兒園把這兩個(gè)方式巧妙地結(jié)合了起來(lái)，既保留了傳統(tǒng)的一些準(zhǔn)則，又另辟了自由教育的新蹊徑。在這里學(xué)習(xí)的孩子，無(wú)論是社會(huì)交往能力，還是獨(dú)立自主能力都有明顯的變化提高。

強(qiáng)大的誘惑

快樂(lè)需要傳播，好的教學(xué)模式更需要推廣。眾多商的推進(jìn)了幼兒園的發(fā)展，從而在全國(guó)范圍內(nèi)出現(xiàn)了“驛路梨花處處開(kāi)”的大好局面。她為何有如此大的誘惑力呢？
一，智慧之選少，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)快，服務(wù)多方面?！坝變簣@”親子園的建立，只需要300平方米左右的場(chǎng)所，智慧之選僅僅需要30～40萬(wàn)元左右；商一般在一年半到兩年時(shí)間內(nèi)就可贏利。集團(tuán)總部對(duì)特色教育的培訓(xùn)和服務(wù)也是其它教育機(jī)構(gòu)難以比擬的，這成為幼兒園親子教育連鎖發(fā)展經(jīng)營(yíng)的又一亮點(diǎn)。二，周密的管理經(jīng)營(yíng)模式。集團(tuán)總部對(duì)商提供全部的成功管理經(jīng)營(yíng)模式，統(tǒng)一管理，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和日常督察，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，盡快解決，讓園感到總部是強(qiáng)大的后盾支持。在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，幼兒園還在不斷探索新的贏利模式，如增加新的課程，加強(qiáng)督導(dǎo)等等。三，強(qiáng)大的廣告支持。在cctv、btv及各地地方電視臺(tái)、《媽咪寶貝》、《母子健康》、《兒童教育》等雜志，《教育報(bào)》、《青年報(bào)》等報(bào)刊以及一些知名網(wǎng)站上，幼兒園都進(jìn)行了大量的宣傳。這無(wú)疑成為幼兒園企業(yè)成功的得力先鋒。

永遠(yuǎn)的快樂(lè)家園

“快樂(lè)到永遠(yuǎn)”是幼兒園亙古不變的辦學(xué)理念?！澳憧鞓?lè)所以我快樂(lè)”是幼兒園永遠(yuǎn)的。雖然前方的路還很遠(yuǎn)，但“行者常至”相信，幼兒園以全新的教育理念、文化理念為盾，以科學(xué)的管理營(yíng)銷(xiāo)模式為矛，以強(qiáng)大的教師隊(duì)伍為軍，她一定會(huì)走的更遠(yuǎn)。